طلاب أونتاريو يقولون إن كليات إدارة الأعمال تعزز بيئة معادية | أخبار سي بي سي – كندا بالعربي

ومن بين تلك التي تعرضت للنيران كليات مثل جامعة كوينز في كينغستون وأونتون وجامعة يورك في تورنتو.

قالت كيلي ويلينج زو ، وهي طالبة سنغافورية صينية تبلغ من العمر 20 عامًا تدرس التجارة في كلية سميث للأعمال في كوينز ، إن العنصرية التي شهدتها دفعتها إلى إنشاء منصة للطلاب للتعبير عن تجاربهم.

أنشأت Zou حساب Instagram ، Stolenbysmith ، الذي جمع أكثر من 12000 متابع وشارك أكثر من 300 قصة ، تتراوح من الحكايات حول العوائق أمام فرص العمل والنبذ ​​الاجتماعي القائم على خلفيات الطلاب والمواجهات مع التمييز من أعضاء هيئة التدريس.

قال زو في مقابلة: “فشلت إدارة سميث تاريخيًا في الاستجابة لنداء الطلاب للعمل في معالجة قضايا التمييز داخل المدرسة”. “لا يمكننا تغيير الحواجز النظامية. فقط هم من يستطيعون أن يمتلكوا القوة.”

قالت مينا وسيم ، طالبة إدارة الأعمال في السنة الثانية في كوينز ، إن أول مواجهة لها مع العنصرية في المدرسة جاءت في يومها الثاني من أسبوع التوجيه في الخريف الماضي.

قال الشاب البالغ من العمر 19 عامًا إن أحد قادة الطلاب ، وهو أيضًا في برنامج الأعمال التجارية ، استخدم “كلمة N” في أغنية إلى غرفة مليئة بالطلاب.

وقال وسيم “مشاهدة هذا الأمر كان مخيبا للآمال ، وجعلني أشعر بعدم الأمان”. “كانت هذه أول تجربة من تجارب عديدة ، أوضحت أن العنصرية أصبحت أمرا طبيعيا هنا.

“بالنسبة لي شخصيًا ، فإن كوني امرأة بنية مسلمة بشكل واضح في هذه المدرسة أمر مرهق. كوني طالبة منخفضة الدخل يضاعف هذا الإرهاق. يجب أن أدافع باستمرار عن احتياجاتي.”

وصفت الحوادث بأنها “غير مقبولة ومقلقة للغاية”

قالت بريندا بروير ، العميد المؤقت لكلية سميث للأعمال ، إن الجامعة تعمل على معالجة المخاوف التي أثارها طلابها. ووصفت الحادث الذي وصفه وسيم بأنه “غير مقبول على الإطلاق ومثير للقلق للغاية” وقالت إنه سيكون انتهاكًا واضحًا لقواعد السلوك بالمدرسة.

قال بروير “تحسين التنوع وزيادة الإدماج أولوية ملحة”. “بينما تم إحراز تقدم ، نعلم أن هناك المزيد من العمل الذي يتعين القيام به ، وسنواصل بنشاط تعزيز ثقافة الشمول والكرامة والاحترام.”

قالت أبا مورتلي ، الرئيسة المشاركة لمجلس مناهضة العنصرية والإنصاف في كوينز ، إنها تعمل كجسر بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب من أجل إجراء مناقشات في الحرم الجامعي وفي مجتمع كينغستون الأوسع.

وقال مورتلي: “ليس هناك من ينكر أن هذه القضايا المتعلقة بالسود والسكان الأصليين واضحة وحاضرة”.

“لا أحد يستطيع أن يقول أن العنصرية لا تحدث عندما تكون في العراء”.

قالت إن المدرسة في وضع أفضل للعمل على هذه المناقشات الآن ، بفضل الزخم الأخير لحركة Black Lives Matter.

قال مورتلي: “مع ظهور كل هذه القصص ، فإنه يجبر المدرسة على اتخاذ إجراءات”.

يقول الطلاب إن المدارس تعزز “بيئة معادية”

قالت سارة رضا ، الطالبة في كلية شوليش للأعمال بجامعة يورك ، إن التمييز والعنصرية موجودان أيضًا في حرمها الجامعي.

رضا هو مؤسس حساب على وسائل التواصل الاجتماعي يسمى SilencedatSchulich ، والذي ، مثل حساب Zou ، يسلط الضوء على قصص السود والسكان الأصليين والطلاب الملونين في كلية إدارة الأعمال في يورك.

وقالت: “نادراً ما تدمج برامج الأعمال التنوع والشمول ، وهو ما يفشل في معالجة عدم المساواة المستمر الموجود في مجتمعاتنا وفي جميع أنحاء العالم”.

قال رضا إن برامج جامعة الأعمال تعزز “بيئة معادية” نادراً ما تُطرح فيها موضوعات الامتياز وعدم المساواة والعرق في الفصول الدراسية.

قالت هوميرا داسو ، طالبة في السنة الثالثة في جامعة يورك ، إنها شعرت بعدم الارتياح عندما أدلى أستاذ أبيض ومجموعة من الطلاب بتعليقات غير لائقة عند مناقشة الإسلام.

قالت داسو ، 20 سنة ، “ألمحت الأستاذة إلى فصل من 50 طالبًا أنها تعتقد أن الدين قمع للنساء”.

“لقد شعرت بالإهانة والأذى بشدة … لقد تم تطبيع الإسلاموفوبيا لدرجة أن مثل هذا التعليق يمكن أن يتم في بيئة الفصل الدراسي.”

يقول العميد المؤقت: “لا يزال يتعين عمل المزيد”

قال ديتليف زويك ، العميد المؤقت لكلية شوليتش ​​للأعمال ، إن المدرسة على دراية بالمخاوف التي أثارها الطلاب والخريجون مؤخرًا.

وقال “إن مدرسة شوليش للأعمال لا تتسامح مع أو تبرر التمييز والعنصرية من أي نوع. باعتبارها واحدة من أكثر كليات إدارة الأعمال تنوعًا في أمريكا الشمالية ، فإن شوليتش ​​لديها تقليد طويل في تشجيع ودعم الشمولية والتنوع بنشاط”.

“من الواضح أن هناك المزيد من العمل الذي يتعين القيام به ، وقد بدأنا بالفعل في اتخاذ إجراءات بطرق مختلفة لضمان زيادة الوعي حول قضايا العنصرية ، وخاصة العنصرية ضد السود ، وكذلك التمييز على أساس الجنس والتمييز”.

قال زويك إن المدرسة تجري حاليًا محادثات مع كليات إدارة الأعمال الرائدة الأخرى في أونتاريو فيما يتعلق بالعديد من المبادرات المشتركة لمعالجة الحواجز أمام الطلاب السود والسكان الأصليين ، لا سيما من المدارس الثانوية في المجتمعات المحرومة اقتصاديًا.