خبراء وأولياء الأمور يطالبون بمزيد من الدعم للصحة العقلية مع عودة الأطفال إلى المدرسة | أخبار سي بي سي – كندا بالعربي

تخشى شاناهان من أن يصبح التغيير مصدرًا للتوتر والقلق عندما تبدأ ابنتها الصف الرابع في مجلس المدرسة الفرنسية الكاثوليكية في تورونتو.

قال شاناهان: “لقد كانت رائعة في التباعد الاجتماعي … ومع ذلك نقول هنا ،” ستذهب إلى فصل دراسي حيث لن تكون على بعد ستة أقدام من زملائك في الفصل “.

“هل ستكون قادرة على التركيز فعليًا على عملها ، وليس التداعيات المحتملة لحقيقة أن الجميع قريب جدًا من بعضهم البعض؟”

أصبحت المخاوف بشأن الصحة العقلية للأطفال نقطة اهتمام متزايدة حيث أن مجالس المدارس في جميع أنحاء المقاطعة تضع اللمسات الأخيرة على خطط إعادة فتحها ، لكن التفاصيل حول برامج دعم الطلاب العائدين ليست متاحة على نطاق واسع بعد.

تمثل العودة إلى المدرسة “خطرًا كبيرًا” على الصحة العقلية للطلاب

تشير الأبحاث إلى أن الوباء كان له تأثير كبير على الشباب ، حيث أبلغ العديد عن مستويات أعلى من القلق والوحدة والاكتئاب منذ إغلاق المدارس في أونتاريو في منتصف مارس.

وقالت ويندي إليس ، الأستاذة المساعدة في علم النفس في كلية كينجز يونيفرسيتي في ويسترن يونيفرسيتي: “وجدنا ، ليس من المستغرب ، أنهم كانوا قلقين حقًا بشأن الوباء”.

“كلما كان الطلاب أكثر خوفًا ، زاد تعرضهم لبعض هذه المحنة.”

أبلغت إليس وزميلتها تارا دوماس عن النتائج التي توصلوا إليها بعد إجراء دراسة استقصائية لأكثر من 1000 مراهق في جميع أنحاء أونتاريو بعد إصدار أوامر بإغلاق المدارس.

بالنظر إلى هذه النتائج المزعجة ، قال إليس إنه سيكون من الأهمية بمكان أن تقوم المدارس بتطوير برامج قوية للصحة العقلية لدعم الطلاب وهم يشرعون في انتقال متناقض آخر خلال ما كان بالفعل عامًا مضطربًا.

وقالت: “أعتقد أن هناك خطرًا كبيرًا حقًا عندما تحدث كل هذه الأشياء”.

يصف دليل حكومة المقاطعة لإعادة فتح المدارس الصحة العقلية والرفاهية على أنها “عناصر أساسية” للخطة ، على الرغم من أنها لا تحدد تدابير محددة أو تغييرات ينبغي إجراؤها.

يقول الدليل: “يجب أن تطبق مجالس المدارس نهجًا متدرجًا لدعم الصحة العقلية من شأنه جذب جميع الطلاب واستهداف المساعدة المكثفة لأولئك الأكثر تضررًا من تفشي COVID-19”.

ستنصح المنظمة الاستشارية School Mental Health Ontario المجالس المحلية حول كيفية تحسين خدماتها ، على الرغم من أن العديد من المجالس لم تنته بعد من الشكل الذي ستبدو عليه خدمات الصحة العقلية الخاصة بـ COVID-19.

يقول TDSB إن مهارات التأقلم ستكون أساسية

لم ينته مجلس مدرسة مقاطعة تورونتو حتى الآن من إرشادات الصحة العقلية الخاصة بـ COVID-19 ، على الرغم من أنه من المتوقع أن يكشف المزيد من المعلومات للآباء خلال اجتماع قاعة المدينة الافتراضي الأسبوع المقبل.

قالت هيذر جونسون ، وهي أخصائية اجتماعية وأحد كبار مستشاري الصحة العقلية في مجلس الإدارة ، لـ CBC Toronto إن الصحة العقلية للطلاب العائدين “يتم أخذها في الاعتبار بشكل كبير في خطة TDSB”.

قال جونسون إن المجلس سيحاول التركيز على تعزيز مهارات التأقلم لدى طلابه أثناء تكيفهم مع المجموعات المقيدة والأقنعة الإلزامية والجداول الزمنية المعدلة.

وقالت إن الجهود المبذولة لدعم الطلاب ستشمل دروسًا محددة بينما سيتم تضمين تغييرات أخرى في المنهج نفسه. وأضاف جونسون أن موظفي TDSB سيخضعون لبعض التدريب على التطوير المهني قبل عودة الطلاب حيث ستتم مناقشة تحديات الصحة العقلية.

“أعتقد أنه سيكون هناك بعض الأطفال الذين سيكونون أكثر تحديًا ، والذين سيتأثرون أكثر بما مروا به في الأشهر الستة الماضية ، وأعتقد أنه سيكون هناك الكثير من الأطفال الذين سيكون أداءهم جيدًا بشكل لا يصدق ،” جونسون قال.

أضاف إليس أنه سيتعين على المعلمين بذل جهود متضافرة لتحديد الطلاب الذين هم في أمس الحاجة إلى مساعدة إضافية عند عودتهم إلى الفصل. وأشارت إلى أنه من المحتمل أن يكون للوباء آثار غير متناسبة على أطفال المقاطعة.

قال إيليس: “الخروج لمدة ستة أشهر في بيئة منزلية معادية يمكن أن يأتي بعبء ثقيل على هؤلاء الطلاب”.